Giáo án chuyên đề âm nhạc
hội nghị cán bộ viên chức năm học 2021 - 2022
Têt trung thu của bé xíu
quá trình ngoài giờ của những cô giáo mần nin thiếu nhi
kế hoạch triển khai phong trào thi đua đảm bảo trật tự, bình an giao thông quá trình 2021-2025 của...
tài liệu truyền thông hướng dẫn phòng, phòng dịch covid-19 dành cho trẻ em thiếu nhi và học viên phổ...
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
LVPT: THẨM MĨ
HĐ: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI:
“Cô giáo miền xuôi”
-Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi” (Trọng tâm)
- Dạyvận động: Múa minh họa.
Bạn đang xem: Giáo án chuyên đề âm nhạc
-Trò nghịch âm nhạc: “Nghe giờ hát tìm trang bị vật”
Độ tuổi: trẻ con 3 -4 tuổi.
Thờigian: trăng tròn - 25phút.
Người dạy: NguyễnThị Nga.
Tổ siêng môn: chủng loại giáo.
I. MỤCĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Trẻ nhớtên bài xích hát, tên tác giả hiểu nội dung bài hát, hát đúnggiai điệu, biết múaminh họa bài bác hát“Cô giáo miền xuôi”, biết lối chơi vàhứng thú tham gia trò chơi music “Nghe giờ đồng hồ hát tìm vật dụng vật”.
2. Kỹnăng: Rèn luyện khảnăng nghe nhạc, khả năng hát đúng giai điệu, rèn năng lực múa, sự cảm âm to lớn -nhỏ đến trẻ.
3. Thái độ: con trẻ biết yêu thương quý, kính trọng fan làm nghề phổ biến,quen thuộc.
II. CHUẦN BỊ.
1. Địa điểm: trên lớp học
2. sẵn sàng của cô:
+ mũ nốt nhạc vàng – hồng đầy đủ sốtrẻ.
+ lý lẽ âm nhạc: phách tre,sắc xô, trống cơm, đàn...
+ 2 hộp quà, đĩa đựng quà, khănvon.
+ Hộp tiến thưởng đựng mũ chóp.
+ Loa nhạc. Nhạc beat “Cô giáomiền xuôi”. Nhạc trao giải thưởng, nhạc hiệu chương trình đồ rê mí.
3. sẵn sàng của trẻ: Trangphục gọn gàng gàng, trọng tâm sinh lý thoải mái.
4. Nội thể tích hợp: Toán: Đếm số lượng.
III. TIẾNHÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt rượu cồn của trẻ
* vận động 1: Giao lưu cùng bé
- nhiệt liệt chào đón các bé xíu yêu cho với lịch trình “Đồ rê mí” ngày hôm nay.
- Đến với chương trình ngày hôm nay, tôi xin trân trọng trình làng các vị đại biểu là những cô giáo đến từ trường thiếu nhi Ngán Chiên. Đề nghị bọn họ nhiệt liệt chào mừng!
- với thành phần không thể thiếu trong lịch trình ngày hôm nay đó là sự việc tham gia của hai team chơi: team nốt nhạc vàng và đội nốt nhạc hồng. Xin 1 tràng pháo tay để chào đón hai đội nghịch ạ.
Chương trình hôm nay có 3 phần chơi. Sau các phần chơi, team nào chơi giỏi sẽ được khen, cuối chương trình, đội nào đùa tốt đa phần chơi hơn hơn sẽ win và được thưởng quà. Những con đã sẵn thanh lịch tham gia chương trình chưa?
* chuyển động 2: bé làm ca sĩ
- tức thì bây giờ, ko để những con cần chờ lâu thêm nữa, xin mời các con cùng đến với phần chơi trước tiên mang tên “Ca sĩ tài năng”. Ở phần chơi này, những con sẽ trình bày giọng hát của mình với bài hát “Cô giáo miền xuôi” của nhạc sĩ Mộng Lân, team nào hát xuất xắc hơn đang thắng. Để những con có thể nắm kiên cố ca từ cùng giai điệu của bài xích hát này, các con hãy chăm chú nghe cô hát nhé!
- Cô hát mang lại trẻ nghe
- Cô vừa hát bài hát gì? Của nhạc sĩ nào? (Cô kể lại)
- bài bác hát nói về điều gì?
- Giảng nội dung: bài hát nói đến cô giáo ko quản ngại trở ngại vất vả tự miền xuôi lên vùng cao để dạy những em nhỏ. Trong lớp học bé dại giữa lùm cây, cô dạy các cháu hát múa, đề cập chuyện, hiểu thơ, rồi còn chăm lo từng bữa ăn giấc ngủ cho những cháu nữa. Các bạn nhỏ tuổi yêu cô giáo tương đối nhiều và tự hứa hàng ngày sẽ thật ngoan để cho cô vui lòng.
- các con bao gồm yêu cô giáo của mình không? Vậy các con phải làm cái gi để cô vui?
- Giáo viên là 1 trong nghề thuộc đội nghề gì?
- nhỏ còn biết hồ hết nghề phổ biến, thân thuộc nào nữa?
- Cô giáo dục đào tạo trẻ biết yêu thương quý, kính trọng tín đồ làm nghề phổ biến, quen thuộc.
- Bây giờ, xin mời những ca sĩ nhí vẫn cùng diễn đạt tài năng của chính bản thân mình với bài bác hát “Cô giáo miền xuôi”, bọn chúng mình cùng biểu đạt xem nhóm nào hát xuất xắc nhé!
- Cô dạy trẻ hát với nhiều hình thức: cả lớp, đội, nhóm, cá nhân, hát điều chỉnh cường độ giọng theo hiệu lệnh tay,…
Cô khuyến khích, cồn viên, sửa sai, khen trẻ.
- Hỏi trẻ tên bài bác hát, thương hiệu tác giả
- Cô nhận xét, khen trẻ.
* hoạt động 3: bé nhỏ hát hay, múa dẻo
- Để bài bác hát được hay hơn thì có nhiều cách vận động, một trong những cách rất thú vị đó là múa minh họa. Ban tổ chức đã đưa ra một trong những phần chơi về phong thái vận hễ này, chính là phần chơi mang tên “Hát xuất xắc múa dẻo”. Ở phần nghịch này, những đội sẽ yêu cầu hát với múa minh họa theo bài hát “Cô giáo miền xuôi”. Đội nào hát hay, múa dẻo, đúng hễ tác đã thắng. Nhưng mà để thực hiện được xuất sắc vận đụng này, các con hãy quan ngay cạnh xem cô múa trước nhé.
- Cô múa chủng loại 1 lần mang đến trẻ quan liêu sát
+ Câu 1: “Cô mẫu mã giáo … lên đây”: nhị tay để úp lên vai và dậm chân tại chỗ. + Câu 2: “Với đàn cháu … lùm cây”: Đưa úp nhị tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên phối hợp nhún chân, kế tiếp vòng tay lên ở trên đầu.
+ Câu 3: “Cô dạy cháu … bà bầu cha”: Vỗ tay, kết hợp nhún chân.
+ Câu 4: “Xa cô … gặp cô”: gửi tay đề xuất lên chào. + Câu 5: “Từ sáng sủa sớm … bên cô”: Đưa úp nhị tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên phối hợp nhún chân, sau đó úp nhị tay vào ngực phối kết hợp nhún chân. + Câu 6: “Giấc ngủ … tình thương”: Giả làm động tác ngủ.
+ Câu 7: “Cô dạy dỗ hát … là vui”: Đưa tay nên lên cao, cuộn cổ tay, phối kết hợp nhún chân rồi thay đổi bên.
+ Câu 8: “Yêu cô giáo… càng ngoan”: nhì tay úp bắt chéo trước ngực rồi nhấp lên xuống lư fan sang nhị bên.
- sau đây mời các con cùng vực dậy múa thuộc cô nào. Thi xem nhóm nào múa dẻo rộng nhé.
- cho trẻ hát múa đan xen dưới các hình thức: cả lớp, nhóm, cá thể … (Tích hợp đến trẻ đếm số lượng nhóm các bạn vận động).
- Cô để ý sửa sai mang đến trẻ bốn thế tay, bước nhún theo nhịp và khích lệ khuyến khích trẻ em thực hiện.
- Hỏi trẻ em tên bài xích hát, thương hiệu tác giả, thương hiệu vận động.
- bên cạnh cách vận tải múa theo bài bác hát ra còn tồn tại cách chuyển động nào nữa? (vỗ tay theo nhịp, theo phách, huyết tấu chậm, tiết tấu nhanh, múa sáng sủa tạo, vỗ phối hợp các biện pháp âm nhạc...)
- cho trẻ vận động tự do theo lời bài hát 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ con tên bài xích hát, thương hiệu tác giả
- Cô nhấn xét, khen các đội chơi.
* hoạt động 4: Tai ai tinh nhất.
- Để ban đầu vào phần chơi thứ bố và cũng chính là phần nghịch cuối cùng, ban tổ chức triển khai sẽ tặng ngay cho bọn chúng mình một món quà. Mong biết được đó là quà gì, những con cùng cô chơi game “Úm cha la” nhé! (Khi cô nói: “Úm cha la”… – trẻ em nhắm mắt lại, giơ nhì tay về phía trước mặt, rượu cồn đậy các ngón tay. Lúc cô nói “Mở ra điều bí mật” – trẻ mở mắt ra)
- Cô chuyển mũ chóp mang đến trẻ quan tiền sát, hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Với loại mũ xinh tươi này, theo các con ban tổ chức triển khai sẽ cho cái đó mình thâm nhập trò đùa gì?
- À đúng rồi đấy, với loại mũ này, ban tổ chức triển khai sẽ đưa ra phần chơi bao gồm tên: “Nghe giờ đồng hồ hát tìm thiết bị vật”.
- Cô nói giải pháp chơi: cháu A team mũ chóp. Cô dấu đồ vật vào 1 trẻ. Cả lớp hát, cháu A đi men theo chúng ta ngồi vòng tròn. Nếu cháu A đi càng sát đến dụng cụ cất vết thì cả lớp càng hát to dần lên, ví như đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ dần. Con cháu A sẽ dừng lại khi tất cả tiếng hát to. Cô quăng quật mũ mang lại trẻ để trẻ tìm đồ vật và trẻ con có đồ vật bị search thấy sẽ liên tiếp làm người chơi. Nếu cháu A không tìm kiếm được dụng cụ cất dấu thì phải tuân theo yêu cầu của cô (nhảy lò cò, làm tiếng kêu con vật, hát, hiểu thơ), cô chỉ định tín đồ khác lên chơi. Trò đùa tiếp tục.
- đến trẻ nghịch 2 - 3 lần.
Cô hễ viên, khích lệ trẻ.
- Hỏi trẻ thương hiệu trò chơi.
- Cô nhấn xét, khen trẻ.
- những phần chơi đã dứt rồi. Cô ra mắt kết quả cùng tuyên bố thứ tự giành giải của các đội chơi; chúc mừng trẻ.
- Mời team trưởng các đội lên nhấn giải.
- Kết thúc: công tác “Đồ rê mí” đến đấy là hết rồi. đại diện thay mặt BTC lịch trình xin kính chúc các vị đại biểu sức khỏe, hạnh phúc; chúc các nhỏ nhắn chăm ngoan học tập giỏi. Xin chào thân ái và hẹn chạm mặt lại trong những chương trình sau!
