Các dạng bài tập tiếng việt lớp 4
Lớp 2 - liên kết tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Sách giáo khoa
Tài liệu tham khảo
Sách VNEN
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 10Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Đề thi giờ Việt 4Đề thi thân kì 1 giờ Việt 4Đề thi học tập kì 1 tiếng Việt 4Đề thi giữa kì 2 giờ Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng Việt 4
Top 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học kì 1, học tập kì 2 năm 2021 - 2022 có đáp án
Trang trước
Trang sau
Top 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 có đáp án
Bộ 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 bắt đầu nhất, lựa chọn lọc, có đáp án, cực tiếp giáp đề chính thức. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp đỡ bạn ôn tập và đạt điểm cao trong số bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.
Bạn đang xem: Các dạng bài tập tiếng việt lớp 4
- Đề thi giữa kì 1 giờ đồng hồ Việt 4
- Đề thi học kì 1 giờ đồng hồ Việt 4
- Đề thi giữa kì 2 giờ Việt 4
- Đề thi học tập kì 2 tiếng Việt 4
Top 35 Phiếu bài tập vào ngày cuối tuần Tiếng Việt 4 tất cả đáp án
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....
Đề thi quality Giữa kì 1
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. Khám nghiệm Đọc
I. Đọc thành giờ (3 điểm).
- GV chất vấn đọc những bài tập đọc vẫn học trong lịch trình ( tự tuần 1 mang lại tuần 9).
II . Đọc hiểu: (7 điểm).
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG
An-ne cùng chị Ma-ri ngồi ăn uống bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc mẫu chữ ghi trên dòng hộp đựng: “Bánh có thưởng khuyến mãi kèm theo – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.
Ma-ri hào hứng:
- Phần thưởng đã lắm nhé, “Tên các bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ vấn đề gửi một đô-la cùng với phiếu nhằm trong hộp gồm điền tên và địa chỉ. Shop chúng tôi sẽ gởi một dòng cặp tóc đặc biệt quan trọng có tự khắc tên các bạn bằng đá quý (mỗi gia đình chỉ một bạn thôi)”.
An-ne đặc trưng thích thú, chộp lấy chiếc hộp, chuyển phiên lại, đôi mắt sáng rỡ háo hức :
- xuất xắc quá! Một loại cặp tóc với thương hiệu em khắc bằng vàng. Em buộc phải gửi phiếu đi mới được.
Nhưng chị Ma-ri đã chống lại:
- Xin lỗi em! Chị mới là người đầu tiên đọc. Vả lại, chị mới gồm tiền nên chủ yếu chị sẽ gửi.
An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:
- tuy thế em khôn xiết thích cặp tóc. Chị luôn cậy cố gắng là chị đề nghị toàn tuân theo ý bản thân thôi! Chị cứ bài toán gửi đi! Em cũng chẳng cần.
Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được gửi tới. An-ne vô cùng thích xem loại cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri sở hữu gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ hờ hững đi theo, ngồi lên nệm chị, hóng đợi. Em giận dỗi giễu cợt:
- có thể họ gửi mang đến chị mẫu cặp tóc bằng vàng đấy! mong muốn nó sẽ làm chị thích!
Ma-ri lờ lững mở món rubi rồi kêu lên:
- Ồ, đẹp mắt tuyệt! hệt như quảng cáo.
- Tên bạn khắc bằng vàng. Tư chữ thật đep. Em vẫn muốn xem không, An-ne?
- không thèm! Em không buộc phải chiếc cặp quê mùa của chị đâu!
Ma-ri để chiếc hộp white xuống bàn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô nhỏ nhắn không kìm lòng được buộc phải đi đến mặt bàn, chú ý vào vào hộp với há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em tràn trề cảm xúc: vừa yêu dấu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm nhòa đầy đủ dòng chữ tự khắc lóng lánh.
Trên loại kẹp quả là có bốn chữ, tuy thế là tứ chữ: AN-NE.
(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)
Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng
Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên dòng hộp đựng bánh của Ma-ri và An-ne là gì?
A.Một hộp bánh tất cả khắc tên người tiêu dùng trên mặt hộp
B.Một mẫu cặp tóc gồm khắc tên người mua bằng vàng
C.Một cái cặp tóc màu sắc vàng có mức giá trị bởi một đô-la
Câu 2. cụ thể nào cho thấy thêm An-ne vô cùng giận khi chị gái nói đang giành quyền nhờ cất hộ phiếu khuyến mãi?
A.Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không cần chiếc cặp
B.Ra vẻ hờ hững, không thèm lưu ý đến gói bưu phẩm
C.Giận dỗi, diễu chòng ghẹo chị, chê mẫu cặp tóc quê mùa.
Câu 3. chi tiết nào tiếp sau đây cho thấy xúc cảm của An-ne khi bắt gặp chiếc cặp?
A.Không kìm lòng được nên đã đi đến bên bàn xem cái cặp
B.Chộp lấy hộp, chuyển phiên lại, đôi mắt sáng rỡ do rất ham mê thú
C.Nước mắt có tác dụng nhòa hầu hết dòng chữ khắc lóng lánh
Câu 4. bởi vì sao An-ne cảm giác vừa yêu dấu chị vừa xấu hổ lúc nhìn loại cặp mang tên mình?
A.Vì vẫn hiểu nhầm tình thương thầm bí mật của chị giành riêng cho mình
B.Vì thấy chị hết sức vui vẻ mời bản thân xem loại cặp tóc đẹp mắt tuyệt
C.Vì vẫn vờ tỏ ra hững hờ nhưng lại lén xem chiếc cặp tóc đẹp
B. Chất vấn Viết
I. Bao gồm tả:
Điền vào vị trí trống:
a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x
Mùa …. Đã đến. Từng bầy chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, xua nhau thông thường quanh phần nhiều mái nhà. Mùa…..đã đến hẳn rồi, đất trời lại một đợt tiếp nhữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái đất lại vượt qua ánh…. Cơ mà sinh….. Nảy nở với một …..mạnh ko cùng.
(Theo Nguyễn Đình Thi)
b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc
Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi ngủ ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không dịp nào vui vẻ. Nó nói với mẫu xô kia:
- cuộc sống của chúng ta chán…… đấy. Họ chỉ đầy lúc được…..lên ngoài giếng, tuy thế khi bị hạ xuống giếng thì bọn họ lại trống rỗng.
Chiếc cơ không lúc nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:
- Đúng vậy. Cơ mà tớ lại không nghĩ là như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên khỏi giếng thì bọn họ luôn luôn luôn đầy ắp.
(Theo La Phông-ten)
II. Tập làm văn
Viết đoạn văn (2- 3 câu) miêu tả một sự đồ được kể đến ở một khổ thơ trong bài xích sau:
Xuân đến
Đỏ như ngọn lửa
Lá bàng nhẹ rơi
Bỗng choàng tỉnh giấc giấc
Cành cây nhú chồi.
Dải lụa hồng phơi
Phù sa bên trên bãi
Cơn gió mê mải
Đưa mùi hương đi chơi.
Thăm thẳm thai trời
Bồng bềnh mây trắng
Cánh chim chở nắng
Bay vào mùa xuân.
(Nguyễn Trọng Hoàn)
Đáp án
A. Khám nghiệm Đọc
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
II. Đọc thầm cùng làm bài xích tập (7 điểm)
Câu 1. BCâu 2. A
Câu 3. C
Câu 4. A
B. Kiểm tra Viết
I. Chủ yếu tả:
a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức
b) thật, nhấc, nhấc
II. Tập làm cho văn
Gợi ý: chọn một trong những sự thiết bị sau nhằm tả bằng 2- 3 câu:
- chiếc lá bàng đỏ như ngọn lửa vẫn rơi.
- Cành cây tự dưng tỉnh giấc nhú chồi.
- Phù sa như một dải lụa đang phơi trên bãi.
- Cơn gió mê mải thổi lấy theo hương thơm hương.
- khung trời xanh thăm thẳm với đều đám mây white bồng bềnh.
- phần đa cánh chim chở nắng bay giữa ngày xưa.
Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....
Đề thi quality Học kì 1
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. Kiểm soát Đọc
I. Khám nghiệm đọc thành giờ (3 điểm)
Học sinh bốc thăm đọc với trả lời thắc mắc ở các bài sau:
- Ông Trạng thả diều (Từ Sau bởi vì nhà nghèo quá mang đến vượt xa các học trò của thầy.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.
- người tìm đường lên những vì sao (Từ Để tìm kiếm điều kín đáo đó đến đổi thay một phương tiện bay tới các vì sao.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.
- Tuổi ngựa - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.
- Kéo co - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.
II. Chất vấn đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:
CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU
Vào năm mười nhì tuổi, Sáu đã theo ông trai tham gia vận động cách mạng. Những lần được những anh giao nhiệm vụ gì Sáu đều chấm dứt tốt. Một hôm, Sáu với lựu đạn phục kích giết mổ tên cai Tòng, một tên Việt gian cung cấp nước ngay lập tức tại làng nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp chuyển chị ra giam sinh hoạt Côn Đảo.
Trong lao tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cậy vào ngày thành công của khu đất nước. Bọn giặc Pháp vẫn lén lút đem chị đi thủ tiêu, bởi vì sợ các chiến sĩ biện pháp mạng trong tầy sẽ tức giận phản đối. Trê tuyến phố ra pháp trường, chị đã ngắt một hoa lá còn ướt đẫm sương đêm tải lên tóc. đàn chúng kinh ngạc vì thấy một tín đồ trước thời gian hi sinh lại bình tĩnh đến thế. Tới kho bãi đất, chị gỡ nhành hoa từ làn tóc của mình tặng ngay cho người lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị quan sát trời xanh bát ngát và chị chứa cao giọng hát.
Lúc một tên bộ đội bảo chị quỳ xuống, chị sẽ quát vào mặt bạn hữu đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, lừng chừng quỳ”.
Một tiếng hô: “Bắn”.
Một tràng súng nổ, chị Sáu bửa xuống. Tiết chị thấm ướt kho bãi cát.
(Trích trong quyển Cẩm nang nhóm viên)
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm từng nào tuổi? (0,5 điểm)
A. Mười lăm tuổi
B. Mười sáu tuổi
C. Mười nhì tuổi
D. Mười tám tuổi
Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và kìm hãm ở đâu? (0,5 điểm)
A. Ở hòn đảo Phú Quý
B. Ở hòn đảo Trường Sa
C. Ở Côn Đảo
D. Ở Vũng Tàu
Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối lập với loại chết như thế nào? (0,5điểm)
A. Bình tĩnh.
B. Bất khuất, kiên cường.
C. Vui vẻ cất cao giọng hát.
D. Bi lụy rầu, sợ hãi hãi.
Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam giữ ở Côn Đảo trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)
A. Trong lúc chị đi theo ông trai
B. Trong khi chị đi ra bến bãi biển
C. Trong khi chị vẫn đi theo dõi bầy giặc.
D. Trong những lúc chị với lựu đạn phục kích làm thịt tên cai Tòng.
Câu 5: Qua bài xích đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như thế nào? (1 điểm)
A. Yêu khu đất nước, gan dạ
B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù
C. Yêu đất nước, quật cường trước kẻ thù
D. Yêu đất nước, hiên ngang, quật cường trước kẻ thù
Câu 6: chủ ngữ trong câu: “Vào năm mười nhì tuổi, Sáu đã theo anh trai chuyển động cách mạng.” là: (1điểm)
A. Vào thời điểm năm mười nhị tuổi
B. Sáu đã theo ông trai
C. Sáu đã theo ông trai hoạt động cách mạng
D. Sáu
Câu 7: Tính từ trong câu: “Trong ngục tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày thành công của khu đất nước”. Là: (1 điểm)
A. Hồn nhiên
B. Hồn nhiên, vui tươi
C. Vui tươi, tin tưởng
D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng
Câu 8: Đặt một câu trong các số ấy có thực hiện 1 tự láy. (1 điểm)
……………………………………………………………………………………
Câu 9: Viết một câu đề cập Ai làm những gì và xác định phần tử chủ ngữ và vị ngữ vào câu (1 điểm)
………………………………………………………………………………………
B. Khám nghiệm Viết
I. Bao gồm tả nghe – viết (2 điểm)
Hương làng
Làng tôi là 1 trong những làng nghèo đề nghị chẳng tất cả nhà như thế nào thừa khu đất để trồng hoa cơ mà ngắm. Mặc dù vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy mọi làn hương thân thuộc của khu đất quê. Đó là phần đa mùi thơm chân chất, mộc mạc.
Chiều chiều, hoa lì xì cứ thoảng nhẹ đâu đây, thoáng cất cánh đến, rồi thoáng loại lại đi. Mon ba, mon tư, hoa cau thơm kỳ lạ lùng. Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu như những viên trứng cua tí tẹo khuất phía sau tầng lá xanh sum sê thơm nồng nàn.
II. Tập làm văn: (8 điểm)
Đề bài: Em hãy tả lại một đồ đùa mà em thích.
Đáp án
A. đánh giá Đọc
I. Kiểm tra đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)
II. Kiểm soát đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)
Câu 1.(0,5đ) Ý C.
Câu 2.(0,5 đ) Ý C.
Câu 3.(0,5 đ) Ý B.
Câu 4. (0,5 đ) Ý D
Câu 5. (1 đ) Ý D
Câu 6. (1 đ) Ý D
Câu 7. (1đ) Ý B
Câu 8. Cánh đồng lúa rộng mênh mông. (1đ)
Câu 9. Chị Sáu// sẽ ngắt một bông hoa còn ướt át sương đêm tải lên tóc.
gia sư // đã giảng bài. (1đ)
B. Soát sổ Viết
I. Viết chính tả: (2 điểm) thầy giáo đọc bài xích cho học viên viết
- vận tốc đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, độ lớn chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.
- Viết đúng chủ yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.
II. Tập làm cho văn (8,0 điểm)
1. Mở bài: HS viết đúng mở bài xích theo yêu mong tả đồ chơi (1,0 điểm)
2. Thân bài: 4 điểm
+ Viết đúng câu chữ đề bài: 1,5 điểm.
+ Kĩ năng biểu đạt câu: 1,5 điểm.
+ cảm xúc trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.
3. Kết bài: thể hiện được tình cảm thương yêu hoặc cân nhắc của bản thân về đồ đùa yêu thích: 1,0 điểm.
4. Chữ viết, thiết yếu tả: 0,5 điểm.
5. Dùng từ, để câu: 0,5 điểm.
6. Sáng sủa tạo: 1 điểm.
Bài mẫu:
Mùa hè vừa rồi, trong chuyến du ngoạn du định kỳ Trung Quốc, em được một bạn tặng cho em một nhỏ rô-bốt siêu đẹp. Nhỏ rô-bốt có hình một chú rắn.
Tuy nhiên trông nó chẳng hề dữ dằn chút nào, ngắm nhìn còn thấy dễ thương nữa chứ, chính vì nhà phân phối đã tuân theo mô hình một chú rô-bốt nên em khôn cùng thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh da trời lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình bé rắn hổ mang. Một mặt tay chú xoắn lại hình mũi khoan, loại sừng của chú ấy màu vàng và nhẵn bóng, có thể xoay đi, luân chuyển lại, loại đuôi dài của chú càng có tác dụng chú trở nên gan dạ hơn.
Khi nào ung dung rỗi, em lại cùng các bạn hàng buôn bản chơi thông thường với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không cần sử dụng pin, ý muốn chú cử đụng em đề nghị dùng tay xoay các khớp nhằm chú tạo thành các hình không giống nhau. Sau khoản thời gian chơi, em để ngay ngắn chú rô-bốt này trên mẫu tủ đựng đồ lưu niệm của gia đình, trên cái tủ đó tất cả những sản phẩm do bao gồm tay em tạo ra.
Khi chơi với chú rô-bốt em lại ghi nhớ đến fan bạn trung quốc của em. Dù thiếu hiểu biết được tiếng nói của nhau nhưng bọn chúng em vẫn chơi đầy đủ trò đùa rất vui. Đúng là tình chúng ta đã quá qua cả trở ngại ngôn ngữ, chúng em vẫn là những người bạn của nhau.
Em xúc cảm chú rô-bốt này sẽ là người các bạn tri kỷ luôn luôn ở mặt em. Em cực kỳ yêu chú rô-bốt của em.
Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....
Xem thêm: Xem Phim Mê Cung Tập 22 - Xem Phim “Mê Cung” Tập 22 Ở Đâu
Đề thi chất lượng Giữa kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ Việt lớp 4
Thời gian làm bài: 60 phút
A. Kiểm soát Đọc, Nghe, Nói
I. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc đang học trường đoản cú Tuần 19 mang đến Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vì chưng HS bốc thăm.
- vấn đáp được 1 – 2 thắc mắc liên quan tiền đến câu chữ đoạn văn (thơ) sẽ đọc theo yêu ước của giáo viên.
II. Bình chọn đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)
Em hãy đọc thầm bài bác văn sau:
HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm đã buông xuống. Trong không gian yên ắng chỉ còn nghe thấy tiếng tí tách bóc của gần như hạt mưa rơi. Nằm trong nhà bếp ghé mắt ra cửa ngõ sổ, anh Đũa Kều hỏi bác bỏ Tủ Gỗ.
- bác bỏ Tủ gỗ ơi, nước thì có hình gì chưng nhỉ? không kịp để bác bỏ Tủ mộc lên tiếng, Cốc nhỏ tuổi nhanh nhảu:
- tất yếu là nước tất cả hình dòng cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa in trong những chiếc ly xinh xắn à? bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:
- Cốc nhỏ tuổi nói không đúng rồi! Nước tất cả hình như là một dòng bát. Mọi bạn vẫn đựng nước canh giữa những chiếc chén bát mà.
Chai Nhựa gần đấy cũng không chịu thua:
- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ bé dại lúc nào chẳng cần sử dụng tôi để đựng nước uống.
Cuộc bất đồng quan điểm ngày càng gay gắt. Bác bỏ Tủ Gỗ từ bây giờ mới lên tiếng:
- những cháu đừng biện hộ nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng vắt định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sinh sống dạng hơi nước và nước chúng ta sử dụng hàng ngày để sinh hoạt là thể lỏng.
Tất cả mọi fan lắng nghe để ý và chú ý nhau gật gù:
- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn bác bỏ Tủ Gỗ.
Lê Ngọc Huyền
Em trả lời mỗi câu hỏi, làm cho mỗi bài tập theo một trong các hai bí quyết sau:
- Khoanh tròn vào vần âm trước câu vấn đáp đúng .
- Viết ý kiến của em vào chỗ trống.
Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và bát Sứ bất đồng quan điểm nhau về điều gì?
A. Tác dụng của nước.
B. Dáng vẻ của nước.
C. Vị của nước.
D. Màu sắc của nước
Câu 2:(0,5đ) Ý kiến của ly Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và bát Sứ về dáng vẻ của nước gồm gì như là nhau?
A. Nước gồm hình dòng cốc
B. Nước gồm hình cáibát
C. Nước bao gồm hình của vật cất nó.
D. Nước tất cả hình loại chai
Câu 3:(0,5đ) Lời phân tích và lý giải của bác Tủ mộc giúp tía bạn bát Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa gọi được điều gì về dáng vẻ của nước?
A. Nước ko có dáng vẻ nhất định, có hình của vật chứa nó.
B. Nước có hình dáng nhất định.
C. Nước tồn tại sinh hoạt thể rắn, thể lỏng cùng thể khí
D. Nước tồn tại nghỉ ngơi thể thể lỏng cùng thể khí.
Câu 4:(0,5đ) do sao ba bạn cốc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén Sứ đã tranh cãi gay gắt?
A. Chúng ta không giữ được bình tĩnh khi có chủ ý khác mình.
B. Chúng ta không nhìn sự việc từ ánh mắt của bạn khác.
C. Chúng ta không có hiểu biết rất đầy đủ về điều đang được bàn luận.
D. Cả ba ý trên.
Câu 5:(1đ) Nối các câu nghỉ ngơi cột A với những kiểu câu nghỉ ngơi cột B cho phù hợp.
Câu 6:(0,5đ) vết gạch ngang trong câu: - chưng Tủ mộc ơi, nước thì gồm hình gì chưng nhỉ? có tác dụng gì?
A.Đánh vết phần chú giải trong câu.
B. Đánh vết chỗ ban đầu lời nói của nhân đồ dùng trong đối thoại.
C. Đánh dấu những ý trong một đoạn liệt kê.
D. Cả bố ý trên.
Câu 7:(0,5đ) từ nào không điền được vào khu vực trống vào câu sau: Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa vắn in giữa những chiếc cốc..................à?
A. Nhỏ tuổi xinh
B. Xinh xinh
C. Xinh tươi
D. Xinh xắn
Câu 8:(1đ) Viết tiếp bộ phận vị ngữ để chế tác thành câu kể Ai làm cho gì?
Bác Tủ Gỗ……………………………………
Câu 9:(1 điểm) đưa câu đề cập sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: “Nam học tập bài.”
- Câu hỏi:
- Câu khiến:
Câu 10:(1đ) Khi tranh biện một sự việc nào đó với người khác em cần xem xét điều gì?
Hãy viết một câu để bày tỏ chủ kiến của mình.
B. Kiểm soát Viết
I. Thiết yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:
GV đọc cho học viên viết đoạn văn sau:
Hình dáng của nước
Chai Nhựa sát đấy cũng không chịu thua:
- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ lúc như thế nào chẳng sử dụng tôi nhằm đựng nước uống.
Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Bác bỏ Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:
- những cháu đừng bào chữa nhau nữa. Nước không có hình dạng rứa định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sinh sống dạng tương đối nước và nước họ sử dụng mỗi ngày để ở là thể lỏng.
Tất cả mọi bạn lắng nghe để ý và nhìn nhau gật gù:
- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.
II. Tập làm văn: (8 điểm)
Đề bài: Em hãy miêu tả một loại cây mà lại em mếm mộ nhất.
Đáp án
A. Kiểm soát Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thành tiếng: 3 điểm
| * Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ khá đúng ở những dấu câu, những cụm từ bỏ rõ nghĩa- Đọc không đúng từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2-3 chỗ- Đọc không nên từ 4 tiếng trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 địa điểm trở lên | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Biết dấn giọng ở các từ gợi tả, quyến rũ của bài- thừa nhận giọng chưa đúng ở những từ gợi tả sexy nóng bỏng của bài- chưa chắc chắn nhấn giọng | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Giọng đọc bước đầu tiên có biểu cảm- Giọng phát âm chưa mô tả rõ tính biểu cảm- Giọng phát âm không bộc lộ tính biểu cảm | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, vận tốc đạt yêu cầu- Đọc quá 1 phút- 2 phút- Đọc vượt 2 phút | 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm |
| * vấn đáp đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc biểu đạt chưa rõ ràng- vấn đáp sai hoặc không vấn đáp được | 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm |
II. Kiểm tra đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)
| 1 | B | 0,5 |
| 2 | C | 0,5 |
| 3 | A | 0,5 |
| 4 | D | 0,5 |
| 6 | B | 0,5 |
| 7 | C | 0,5 |
Câu 5: (1đ) Nối các câu nghỉ ngơi cột A với những kiểu câu sinh sống cột B mang đến phù hợp.
Câu 8: (1đ) Viết tiếp thành phần vị ngữ để tạo thành thành câu kể Ai làm gì?
Bác Tủ mộc giảng giải để các bạn hiểu về ngoài mặt của nước.
Hoặc: bác Tủ gỗ nói(phân tích) để các bạn hiểu về hình dạng của nước.
Câu 9: (1đ) chuyển câu đề cập sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: Nam học tập bài.
- Câu hỏi: phái mạnh học bài bác phải không?
- Câu khiến: phái mạnh hãy học bài đi!
HS đặt câu đúng theo cách khác mang lại điểm tương đương.
Câu 10 : (1đ) Khi tranh luận một vấn đề nào đó với người khác con cần phải có thái độ như thế nào?
Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ kiến của mình.
Khi tranh luận một sự việc nào đó với những người khác con cần có thái độ bình tĩnh, tôn trọng chủ ý của người khác.
Hoặc: cần có hiểu biết không thiếu về điều đang được bàn luận….
B. đánh giá Viết
I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài " hình dáng của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa sát đấy… hết)
- vận tốc đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng phong cách chữ, khuôn khổ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch mát đẹp: một điểm
- Viết đúng chủ yếu tả: 1 điều (Mắc lỗi chính tả trong bài xích như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Vào một bài bác viết, những lỗi kiểu như nhau chỉ tính là 1 trong lỗi với trừ một đợt điểm.)
II. Tập làm cho văn: (8 điểm) - 40 phút:
Mụclớn
mụccon
| 1 | Mở bài | Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng ở đâu? Cây đó có gì đặc biệt với em. | 1 điểm |
| 2 | Thân bài | - miêu tả được các điểm sáng của một cây theo trình tự vừa lòng lí, lô gic, câu văn tất cả hình ảnh- biểu đạt rõ được sự thêm bó, cảm xúc tự nhiên với cây.- công dụng của cây. | 4 điểm |
| 3 | Kết bài | Nêu cảm nghĩ về cây vừa tả, yêu thương mến, cách chăm sóc, bảo vệ… | 1 điểm |
| 4 | Chữ viết, bao gồm tả | Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng | 0,5 điểm |
| 5 | Dùng từ, để câu | Từ, câu phù hợp, có hình ảnh | 0,5 điểm |
| 6 | Sáng tạo | - bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng giải pháp nghệ thuật. | 1 điểm |
| Tùy từng mức độ của học sinh, GV đến điểm tự 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5 |
Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....
Đề thi unique Học kì 2
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4
Thời gian có tác dụng bài: 60 phút
A. đánh giá Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thì thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)
Gu-li-vơ sinh sống xứ sở tí hon
1 trong các buổi sáng, ngài tổng bốn lệnh bất thần đến thăm tôi. Đứng trong trái tim bàn tay tôi, ngài cung cấp tin nước trơn giềng Bli-phút hùng to gan đang tập trung hải quân bên đó eo biển, sẵn sàng kéo sang. Công ty vua lệnh đến tôi đánh tan hạm quân địch.
Thế là tôi ra đi bờ biển. Quan lại sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch có độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn cho làm năm mươi móc fe to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Chưa đầy nửa giờ, tôi đang đi tới sát hạm chiến địch. Quân bên trên tàu nhận ra tôi, phát khiếp, nhảy đầm ào xuống biển, bơi lội vào bờ. Tôi lấy dây sạc cáp móc vào từng mẫu hạm một rồi buộc tất cả đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.
Khỏi buộc phải nói công ty vua mừng như thế nào. Ngài còn muốn nhân dịp này vươn lên là Bli-phút thành một tỉnh của nước ngài. Nhưng tôi thế thuyết phục ngài từ vứt ý định ấy. Khoảng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang trao đổi và hai bên kí một hòa ước lâu dài.
Theo Xuýp (Đỗ Đức đọc dịch)
Dựa vào nội dung câu chuyện trên, hãy khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng và thực hiện các câu còn lại theo yêu thương cầu:
Câu 1. Nhân vật chủ yếu trong mẩu chuyện trên là ai?
A. Li-li-pút.
B. Gu-li-vơ.
C. Bli-phút.
D. Không tồn tại tên.
Câu 2. bởi vì sao nhìn thấy Gu-li-vơ quân thù “phát khiếp”?
A. Vì chưng thấy fan lạ.
B. Vày trông thấy Gu-li-vơ quá khổng lồ lớn.
C. Vì thấy gu-li-vơ mang theo không ít móc sắt lớn.
D. Vị thấy Gu-li-vơ chỉ có một mình.
Câu 3. Câu nhà vua lệnh mang lại tôi tiến công tan chiến hàm địch là nhiều loại câu gì?
Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của chính bản thân mình về nhân đồ gia dụng Gu-li-vơ qua mẩu truyện trên.
Câu 5. lựa chọn từ mang đến sẵn trong ngoặc 1-1 và điền vào vị trí trống trong những câu sau cho thích hợp:
(mùa đông, trên đường phố, vì chưng mãi chơi, nhờ bác lao công)
A. ................. , cây chỉ với những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.
B. .................., xe pháo cộ chuyển vận tấp nập.
C. ................. , Tuấn ko làm bài xích tập.
D. ................. , sân trường lúc nào cũng sạch đẹp.
Câu 6. Tìm nhà ngữ của câu sau:
Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch bao gồm độ năm mươi chiến hạm.
A. Quan sát bằng ống nhòm.
B. Tôi.
C. Tôi thấy.
D. Tôi thấy địch.
Câu 7. kiếm tìm vị ngữ của câu sau:
Nhưng không, loại nhựa trẻ đã rạo rực khắp thân cây.
II. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)
HS bốc thăm, đọc 1 trong những bài sau với trả lời câu hỏi do GV yêu cầu.
1. Thắng đại dương (trang 76, sách tiếng Việt 4, tập 2)
2. Đường đi Sa page authority (trang 102, sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)
3. Ăng-co vạt (trang 123, sách tiếng Việt 4, tập 2)
B. đánh giá Viết
I. Thiết yếu tả: (Nghe – viết):
Trăng lên
Ngày chưa tắt hẳn, trăng sẽ lên rồi. Mặt trăng tròn, to và đỏ, rảnh rỗi lên nghỉ ngơi chân trời, sau rặng tre black của làng xa. Mấy tua mây nhỏ vắt ngang qua, mỗi lúc mảnh dần, rồi tắt hẳn. Bên trên quãng đồng rộng, cơn gió vơi hiu hiu đưa lại, thoang thoảng những hương thơm ngát.
Thạch Lam
II. Tập làm văn:
Đề: Em hãy tả một con vật mà em thích.
Đáp án
A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
- Đọc đúng tiếng, từ bỏ (không không đúng quá 5 tiếng); ngắt nghỉ khá đúng ở vệt câu, các cụm từ.
- vận tốc đọc đạt yêu cầu: 2 điểm.
+ Đọc trong 1 phút: 2 điểm.
+ Đọc bên trên 1 phút: Tùy vào thời gian độ phát âm của học tập sinh, giáo viên kiếm được điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.
- vấn đáp đúng thắc mắc giáo viên nêu: 1 điểm.
II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)
Câu 1: Ý B (0,5 điểm)
Câu 2: Ý B (1 điểm)
Câu 3: dạng hình câu kể: Ai có tác dụng gì?(1 điểm)
Câu 4: học sinh trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)
Có thể theo 1 số lưu ý sau:
- Gu-li-vơ rất cao và dũng cảm.
- Gu-li-vơ rất yêu dấu hoà bình.
Câu 5:A. Mùa đông . (0,5 điểm)
B. Trên phố phố.(0,5 điểm)
C. Vì mãi chơi. (0,5 điểm)
D. Nhờ bác lao công.(0,5 điểm)
Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)
Câu 7: Vị ngữ là: đã rạo rực mọi thân cây. (1 điểm)
*Lưu ý:
- Những bài có chữ viết không rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.
- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ăn điểm 0.
- Điểm toàn bài kiểm tra được thiết kế tròn theo phương pháp 0,5 thành 1.
- Tùy mức độ không nên sót về phần KT, KN trên bài xích làm của HS để GV ghi lời dìm xét, đánh giá)
B. Chất vấn Viết
I. Thiết yếu tả. (2 điểm)
- tốc độ viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng hình dạng chữ, kích cỡ chữ, trình diễn đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.
- Viết đúng thiết yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.
- Viết đúng thiết yếu tả (mắc tự 6 đến 8 lỗi): 0,5 điểm.
II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)
Bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài bác văn mô tả cây cối.
Tùy vào nội dung nội dung bài viết và mức độ đã đạt được yêu cầu nội dung bài viết để ghi điểm, cầm cố thể:
- bài xích văn trình bày đúng bố cục tổng quan (1 điểm)
- Mở bài: đúng nội dung và đầy đủ ý (1 điểm)
- Thân bài: (5 điểm)
+ Nội dung: Tả được cùng đúng các đặc điểm các thành phần của con vật (3 điểm)
+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn không thiếu chủ ngữ cùng vị ngữ... (1 điểm)
+ Cảm xúc: thực hiện từ ngữ nhiều hình ảnh, xúc tích; có sử dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)
- Kết bài: đúng văn bản và đầy đủ ý (1 điểm)
